1. 如果我的孩子以前是HCC/频谱，新系统将如何使他/她受益?
   • 在异构类中, 学生可以接触到更广泛的学生，并与更大的学生群体建立更多的联系和联系.
   • 由于思想和经验的多样化，增加学生学习的机会更大.
   • 学生们获得了更大的社区意识, 获得同理心和挑战自己观点的机会.
   • 学生可以以身作则.
2. 如果我的孩子不是HCC/谱系，新系统将如何使他/她受益?
   • 在异构类中, 学生可以接触到更广泛的学生，并与更大的学生群体建立更多的联系和联系.
   • 由于思想和经验的多样化，增加学生学习的机会更大.
   • 学生们获得了更大的社区意识, 获得同理心和挑战自己观点的机会.
   • 学生可以以身作则.
3. yzc888亚洲城网页版新系统，我和我的孩子应该讨论些什么?
   • 让我们的学生为未来做好准备不仅仅是核心的学术知识和世界的变化, 我们的学校和学生需要拓展我们对学生所需技能的思考. 在21世纪取得成功所需要的一些技能是
     协作，创造力，公民意识，性格，批判性思维和沟通.
   • 与同年级的同学一起建立一个强大的社区基础，将使我们所有的学生在高中和以后的生活中有更大的成功机会，并扩大他们对我们多元化社区的理解和欣赏.
   • 进入WSHS有HC或荣誉经验的学生将学习语言艺术(LA), 社会研究(SS)和科学课程与他们的同龄人. 例外的是，有HCC经验的学生将在标准顺序中提前两年学习科学(化学b /物理b)和数学(代数2)课程.
   • 数学, 世界语言和任何选修课程(除了9年级的健康)将有9-12年级的学生.
   • 九年级的荣誉课程将在LA和SS(第二学期)课程中提供. 物理/化学的科学荣誉目前没有选择. 详见“WSHS特定内容的高级学习途径”文档.
4. 教师将采取哪些措施来实现差异化，以及他们将采取哪些其他教学/管理课堂的方式来支持这种变化的成功
   • 我们在这个领域不断学习和成长. 即使在HC合格的学生中，也有广泛的技能和能力. 我们彼此合作，并与其他学校的老师合作, 几乎所有的综合性高中都在九年级和十年级的核心学术领域采用了某种形式的嵌入式荣誉. 学生们带来了一系列的优势和成长领域，这对一个班级来说是丰富的. 我们希望学生提供更深入的分析, 阅读更多具有挑战性的文章, 用更复杂的语言和语法写作. 在课堂上追求荣誉学分的学生可能需要阅读不同的文本，并且在书面作业和基于讨论的评估中使用不同的标准进行评估. 此外，嵌入的荣誉大多在九年级和一些在十年级. 在11-12年级，学生可以选择参加自己选择的科目的常规或AP课程.
   • 洛杉矶、SS和数学正在探索不同的挑战学生的方式. 洛杉矶大学专注于为学生提供成长的机会，并反思21世纪荣誉学分技能的发展. 社会研究的重点是区分材料, 技能和问题的复杂性. 数学是追求荣誉学分，每个单元都有一个具有挑战性的项目.
5. 老师和学校是如何谈论这个问题的，他们正在做什么来预防/管理任何社交怪异行为，并使其对所有孩子都有建设性和积极的影响
   • 整个重点是尽你最大的努力，支持一个以归属感为重点的社区.
   • 学生们在他们选择的水平上选择工作.
   • 他们没有被别人贴上标签.
   • 我们鼓励学生在荣誉级别学习.
   • 这是一个更具包容性的环境，因为种族、民族和技能水平更加多样化. 学生的讨论和工作丰富了世界观的广度, 在同质化程度更高的教室里，情况可能不是这样.
   • 老师们用不同的方式教授相同的内容.
6. 孩子们如何选择，为什么选择，什么时候选择。这个问题的答案因学科领域而异.
   • 社会研究: 第一学期没有荣誉课程. 世界1开始(第二学期), 学生将在课程的第一周或两周内做出选择追求荣誉学分的正式决定. 因为所有的学生都将在第一学期的基础课程中介绍这个概念, 这不会是一个突然的选择. 学生将被要求提交一份正式的信件(由家长签署)，选择进行这种选择. 学生可以在任何时候放弃追求荣誉的选择, 因此，尝试获得荣誉的决定是一个低风险的决定. 这将有望吸引更多的学生追求更高的学术研究. (见我们以前使用过并将再次使用的正式信函.)
   • 语言艺术: 学生在学年开始时被介绍到荣誉作品集，然后可以选择在每个学期的课程中开发作品集. 学生选择在学期结束时提交他们的作品集以获得荣誉学分.
   • 科学: 由于最近SPS采用了新的科学课程，目前物理/化学(9年级科学)没有荣誉课程, 荣誉收养尚未形成. 这方面的工作正在进行中，但在2019-2020学年无法使用. 我们会及时更新任何变化.
   • 数学: 对于几何, 荣誉学生在每个单元开始时收到一个项目，该项目在单元结束时到期. 质量至少要达到B级. 这些项目都记录在成绩册上. 对于微积分预科课程，荣誉包括额外的家庭作业和额外的更具挑战性的评估材料.
7. 如果有的话，这对他们的成绩单或其他记录有什么影响呢
   • 对于满足荣誉要求的学生，荣誉的“H”标记将出现在成绩单上.
   • 在课程结束时，老师会在他们的荣誉学分上签字.
   • 大学根据任何一所学校提供的材料来评估成绩单. 整个地区、州和国家的许多学校都不提供荣誉课程. 鉴于“荣誉”的含义并没有被广泛接受的标准, 大学往往更关注学生在大学先修课程(AP)中的表现, 因为在这些课程的评估中有国家标准.
   • 辅导员将学校简介与学生申请一起发送给大学. 这将向学院解释哪些课程是可用的，并将包括对我们荣誉课程的解释.
8. WSHS正在做的事情和加菲猫的“为所有人荣誉”有什么相同/不同之处，为什么? 我们从加菲猫和其他学校中学到了什么?)，以及这对WSHS实施这一更改有何影响?
   • 相似之处在于，我们希望打破学生进入高级课程的障碍.
   • 不同之处在于，我们是选择加入荣誉，而加菲猫是选择退出荣誉.
   • 我们相信，我们可以让更多的学生选择并鼓励所有学生选择这些课程，从而让他们学习高级课程. 说“是”是一种赋权, 我能做，也会做, 而不是说不, 我不能也不会做这件事.
   • 几乎每一个综合高中在SPS已经转移到某种类型的异质组的学生在9年级和10年级. 学校有各种各样的方法来做到这一点，我们还在继续学习, 在我们相互学习和向同事学习的过程中成长和调整

我的学生在麦迪逊大学上普通的八年级课程或“光谱/荣誉”课程, 他们九年级会选什么课程?

• 社会研究:  所有学生都选修社会研究基础课程第一学期和世界历史. 1学期2. 所有世界历史专业的学生都可以获得嵌入式荣誉.1.
• 英语语言艺术: (ELA):所有学生在第一学期和第二学期学习ELA 9. 所有学生都可以获得嵌入式荣誉.
• 科学:  第一学期物理，第二学期化学
• 数学:  我们数学序列的下一门课. 这是典型的代数1或几何.

我的学生目前在麦迪逊的HCC，他们九年级会上什么课程?

• 社会研究:  所有学生都选修社会研究基础课程第一学期和世界历史. 1学期2. 所有世界历史专业的学生都可以获得嵌入式荣誉.1.
• 英语语言艺术:  所有学生在第一学期和第二学期选修ELA 9. 所有学生都可以获得嵌入式荣誉.
• 科学:  化学b /物理b目前没有荣誉称号。这个顺序可能会随着理科课程的变化而改变
• 数学:  我们数学序列的下一门课. 这通常是代数2.

九年级荣誉

• 社会研究:  社会研究和世界历史基础. 1、嵌入式荣誉可以从世界历史开始. 1、第二学期
• 英语语言艺术:  ELA 9-嵌入式荣誉
• 科学:   目前在PysA、ChemA没有荣誉称号. 随着地区建立新课程，可能会有更多的荣誉选择.
• 数学:  代数——没有荣誉称号. Geometry-Embedded荣誉

10年级荣誉

• 社会研究:  世界历史2/世界历史3或
  AP世界历史
• 英语语言艺术:  ELA 10-嵌入式荣誉课程从2020-21学年开始.
• 科学:  生物学a /生物学b目前没有荣誉称号. 随着地区建立新课程，可能会有更多的荣誉选择.
• 数学:  几何-嵌入式荣誉或代数2或代数2-荣誉或下一步数学途径

11年级和12年级的AP/Advanced课程

• 社会研究:  AP世界历史(第10名)，AP美国历史(第11名)，AP政府(第12名)
• 英语语言艺术:  AP语言与写作(第11位)，AP文学与写作(第12位)
• 科学:  AP生物，AP物理，AP环境科学，AP高级化学
• 数学:  AP统计学，AP微积分AB, AP微积分BC

学生如何获得荣誉学分?

• 社会研究:  学生们每学期都选择参加荣誉课程来获得这个称号. 作业和活动根据学生想要追求的水平进行区分和指定. 在一个学期内完成荣誉作业的学生将获得该称号.
• 英语语言艺术:  九年级的荣誉是通过在每个学期结束时建立和捍卫一个投资组合来获得的. 作品集包括更多yzc888亚洲城网页版书宾果的书, 荣誉扩展作业, 一个学期的反思+ 21世纪技能的目标设定
• 科学:  随着近年来新科学课程的采用为高中科学课程的开始顺序, SPS没有制定荣誉顺序或嵌入荣誉. 新课程的设计允许课程内部的差异化，但目前不会授予荣誉称号.
• 数学:   对于几何学，荣誉学生在每个单元开始时都会收到一个项目，该项目在单元结束时到期. 质量至少要达到B级. 额外的作业记录在成绩册上. 对于微积分预科课程，荣誉包括额外的家庭作业和额外的更具挑战性的评估材料.

我如何知道我的学生是否在追求荣誉?

• 社会研究:  学生们宣布他们追求荣誉的意图，并将一份表格寄回家，让家长签名表示他们的意识.
• 英语语言艺术:  学生目前可以选择是否继续学习. 目前没有父签名进程.
• 科学:  N/A
• 数学:  学生必须声明他们希望获得荣誉学分，并填写一份由父母签署的表格. 荣誉作业在成绩簿中突出显示，并通过SOURCE发布.
• es:  所有学生都选修社会研究基础课程第一学期和世界历史. 1学期2. 所有世界历史专业的学生都可以获得嵌入式荣誉.1.
• 英语语言艺术:  所有学生在第一学期和第二学期选修ELA 9. 所有学生都可以获得嵌入式荣誉.
• 科学:  化学b /物理b目前没有荣誉称号。这个顺序可能会随着理科课程的变化而改变
• 数学:  我们数学序列的下一门课. 这通常是代数2.

九年级荣誉

• 社会研究:  社会研究和世界历史基础. 1、嵌入式荣誉可以从世界历史开始. 1、第二学期
• 英语语言艺术:  ELA 9-嵌入式荣誉
• 科学:   目前在PysA、ChemA没有荣誉称号. 随着地区建立新课程，可能会有更多的荣誉选择.
• 数学:  代数——没有荣誉称号. Geometry-Embedded荣誉

10年级荣誉

• 社会研究:  世界历史2/世界历史3或
  AP世界历史
• 英语语言艺术:  ELA 10-嵌入式荣誉课程从2020-21学年开始. 科学:  生物学a /生物学b目前没有荣誉称号. 随着地区建立新课程，可能会有更多的荣誉选择.
• 数学:  几何-嵌入式荣誉或代数2或代数2-荣誉或下一步数学途径

11年级和12年级的AP/Advanced课程

• 社会研究:  AP世界历史(第10名)，AP美国历史(第11名)，AP政府(第12名)
• 英语语言艺术:  AP语言与写作(第11位)，AP文学与写作(第12位)
• 科学:  AP生物，AP物理，AP环境科学，AP高级化学
• 数学:  AP统计学，AP微积分AB, AP微积分BC

学生如何获得荣誉学分?

• 社会研究:  学生们每学期都选择参加荣誉课程来获得这个称号. 作业和活动根据学生想要追求的水平进行区分和指定. 在一个学期内完成荣誉作业的学生将获得该称号.
• 英语语言艺术:  九年级的荣誉是通过在每个学期结束时建立和捍卫一个投资组合来获得的. 作品集包括更多yzc888亚洲城网页版书宾果的书, 荣誉扩展作业, 一个学期的反思+ 21世纪技能的目标设定
• 科学:  随着近年来新科学课程的采用为高中科学课程的开始顺序, SPS没有制定荣誉顺序或嵌入荣誉. 新课程的设计允许课程内部的差异化，但目前不会授予荣誉称号.
• 数学:   对于几何学，荣誉学生在每个单元开始时都会收到一个项目，该项目在单元结束时到期. 质量至少要达到B级. 额外的作业记录在成绩册上. 对于微积分预科课程，荣誉包括额外的家庭作业和额外的更具挑战性的评估材料.

我如何知道我的学生是否在追求荣誉?

• 社会研究:  学生们宣布他们追求荣誉的意图，并将一份表格寄回家，让家长签名表示他们的意识.
• 英语语言艺术:  学生目前可以选择是否继续学习. 目前没有父签名进程.
• 科学:  N/A
• 数学:  学生必须声明他们希望获得荣誉学分，并填写一份由父母签署的表格. 荣誉作业在成绩簿中突出显示，并通过yzc888亚洲城官网发布.